Educação Inclusiva de Rio das Ostras marca presença em congresso nacional
Importância da qualificação dos profissionais que atuam junto aos alunos com paralisia cerebral foi tema de artigo apresentado pela Cidade
Rio das Ostras marcou presença no VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa, realizado em Natal, no Rio Grande do Norte, entre os dias 22 e 25 de agosto. O Município apresentou no evento um artigo, elaborado por integrantes da Coordenadoria de Educação Inclusiva, abordando a importância da qualificação continuada dos profissionais que atuam com alunos que têm paralisia cerebral.
A Comunicação Alternativa é voltada para pessoas que apresentam algum tipo de comprometimento da linguagem oral, na produção de sentidos e na interação. Em Rio das Ostras, professores são qualificados para atuar na área por meio dos cursos gratuitos de Educação Inclusiva oferecidos pela Coordenadoria de Avaliação, Acompanhamento Pedagógico e Formação – Casa da Educação.
Segundo a coordenadora de Educação Inclusiva de Rio das Ostras, Eni Faria, é preciso ter novos olhares e posicionamentos para trabalhar com os alunos com deficiência. “O cotidiano escolar deve ser repensado de forma a garantir o acesso e a permanência desses estudantes nas escolas, atendendo com qualidade às especificidades de cada um”, explica.
Segundo a coordenadora, foi pensando na inclusão escolar dos alunos com deficiência que a equipe sentiu a necessidade de formar os professores que atuam nas salas de recursos profissionais, nas classes comuns e os demais profissionais da escola. No primeiro semestre de 2017, a Casa de Educação ofereceu os seguintes cursos: “Alfabetização no Sistema Braille-Básico”; “Autismo e Inclusão Escolar”; “Comunicação Alternativa para alunos com Paralisia Cerebral e Deficiência Intelectual”; “Estratégias para Inclusão do aluno com Deficiência Auditiva e Surdez”.
O artigo selecionado para o Congresso de Comunicação Alternativa produzido por Eni Faria, Gisele Costa e Thatyana Machado, dinamizadoras dos cursos de Educação Inclusiva, abordou o tema “Repensando a Prática Pedagógica: a Importância da Formação Continuada de Profissionais para Atuar com Alunos com Paralisia Cerebral”.
FONTE: ASCOM – PMRO.
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